当代的大学生，无论是中国的还是日本的，最关注的热点之一就是找工作。日本的大学生从一年级就开始接受职业规划教育，三年级后半学期要学习如何评价企业、如何评价自我、如何写志愿、如何投简历、如何通过网试，如果接受面试。四年级上半学期，要不停地参加企业说明会，不断参加企业的面试，反复接受筛选，最终获得企业的内定，才算大功告成。这段时间，精力都投入在找工作上，很少有时间安心学习。
 

　　日本社会喜新厌旧，公司招收职员，最重视招收大学应届毕业生，一旦应届毕业生当年找不到工作，宁愿留级或者读研，以此保持应届新生的身份。在日本，应届毕业生的身份就是一面金色招牌，如果不是应届生，公司人事部门的评价会大打折扣，著名的大企业基本不会录用非应届新生。

　　很多中小企业为了追求效率，最初一般录用有工作经验的转职人员，但是一旦有了一定的规模，会转向录用新生，因为他们认为新生可以为公司带来活力，可以培养未来的骨干和领军人物，传承企业文化。

　　现在日本的大学千方百计帮助4年级的学生找工作，不但请企业来校园开说明会，还设立专业部门专职人员负责就业指导。4年级学生找工作缺课，只要能出具证明，老师也尽量开绿灯配合。经过一番努力，6、7月时学生们基本都找到了工作，总算可以安心指导毕业论文了。

　　不过，有的企业让已经内定的学生提前考取工作需要的资格证书，比如证卷公司需要“证卷外务员”资格，不动产公司需要“宅地建筑交易员”资格，还有的公司需要“日商薄计”资格，结果还是不能全身心投入专业学习。

　　就在这期间，还有一个重要活动，那就是所谓的“10月1日内定式”。2018年10月1日(星期一)，4年级的学生几乎全部缺席，参加企业举行的内定式。这一天来上课的寥寥无几，要么是准备考公务员的，要么是还没有拿到公司内定的，要么就是打算读研的。
 

　　内定式为什么在10月1日左右举行?为什么众多的公司都统一行动，整齐划一呢?

　　首先，企业内定式在10月1日以后举行的原因与经济团体联合会的“伦理宪章”有关。战后，日本的经济腾飞，但是从微观上来看，仍然是景气和萧条反复波动，比如1960年代，景气持续上升时期，企业争抢人才，有时候公司竟然提前给大学理工科三年级的学生发内定，影响大学正常的教学秩序。1971年美元危机引发经济萧条，1972年日本劳动省、日本经济联合会、日本商工会议所商议，重新制定“就职协议”，规定“5月1日后访问公司，7月1日后面试学生”。1973年10月发生石油危机，引发战后空前的经济危机，很多公司纷纷和已经面试合格的学生解约，影响学生的前途。因此，1976年又规定“10月1日后访问公司，11月1日后面试学生”。

　　经过几次修改，1996年，日本经济联合会宣布终止“就职协议”，97年，“就职协议”正式废除。为了避免混乱，由大公司组成的经济团体联合会制定了“伦理宪章”，规定企业在招收大学生时要尊重大学的教学日程，对于未达到毕业年级的学生不能进行面试，采取公正、公平和透明的择人标准，避免采取影响学生自由就业的行为(比如在内定式之前要求学生提交保证书之类)，同时规定10月1日以后为正式内定日，以此来约束团体的成员，并为日本全国的学生就业市场的运作指明方向。大学也相应规定，企业只能在7月1日以后到大学校内召开说明会，推荐学生也是在这个时期。

　　因此，按照这个规定，现在的公司也都在10月1日以后的第一个工作日举办内定式，以此来表示自己遵守伦理宪章，是值得信赖的优良企业，树立公司良好的社会形象。

　　其次，当今在日本，学生就业是卖方市场，企业为了争夺人才，以企业实习为名，提前在企业内部召开说明会，并面试学生，因此，很多学生拿到几个甚至更多企业的内定，究竟选择哪家公司，犹豫不定。

　　但是，无论怎么犹豫不决，10月1日左右都要做出最后决定，6月、7月拿到的内定，其实只是公司发给的录用意向，10月1日的内定仪式才是正式的录用内定。在此之前，学生们收到内定后都很兴奋，在之后的两三个月中会慢慢冷静下来，思考到底决定去哪家公司，10月1日基本上就是最终决定的日子，由于大公司同时举行仪式，学生必须择一参加，这也是大多数企业同一天举办内定式的理由。

　　日本经济联合会只是一些大企业的团体，外企和中小企业，还有一些团体不必遵守面试学生的时期规定，提前面试，于是，团体中的一些企业也一起闯红灯。2018年9月，经团联会长宣布废除现行的规则。

　　但是，日本人最不习惯的就是没有规矩，政府只能出面，代替经团联维持秩序。经过多方面协商，2021年度毕业的学生就职仍然按照现行的日程。

　　第三，日本的新年度从4月1日开始，为什么内定式要在就职的半年前举行?

　　因为从大4开始，学生们将主要精力放在访问公司，各种面试之中，6、7月拿到公司内定之后，很多学生处于极度的放松状态，满脑子想的是如何在最后一段时间里尽情地玩，有的一心打工，挣钱去毕业旅行，有的去结交朋友，填补生活空虚。公司为了提高学生们对于未来工作的向往，防止松懈情绪的蔓延，提前进行教育，这也是10月1日举办内定仪式的原因。

　　因此，过了10月1日，大部分学生的心理基本上是“身在曹营心在汉!”，虽然还没有毕业，有的已经开始接受培训，或者在公司里打工，熟悉新岗位的工作了。就如同当年关羽虽栖身在曹操阵营中，心里却思念刘备一样。大学四年级余下的课程就像棒球联赛中，整个赛季还没有结束就产生了联赛冠军，剩下的比赛胜负就失去意义，人们称之为“消化比赛”。换句话说就是心不在焉!

　　从10月到第二年的2月，学生们最关心的就是“毕业论文”、“毕业旅行”、“毕业酒会”、“毕业典礼”和“谢恩会”(谢师宴)。除了最后几个必修课的学分，学分基本都修完，很多学生每周只来学校一天，这种状况极为普遍。
 

　　为什么会出现这种现象呢?

　　主要原因还在于企业的录用标准。从1950年代起，日本大学生找工作曾经出现过找熟人、托亲友找后门的时期，现在虽然意义不同，仍然有访问已在公司就业的学长的习惯。为了遏制这种社会风气，后来变成注重成绩。银行录用成绩最优秀的，各类企业按照等级分类，学生也根据自己的在学成绩选择企业。同时，学校也根据成绩选拔学生，向企业推荐。

　　这个年代，4年级的学生还能安心在校学习。但是，随着经济腾飞，公司提前招募大学生，无法取得4年级的最终成绩，于是大学的推荐和在学成绩便逐渐变成次要因素。

　　60年代以来，企业重视学生的人品，通过层层面试来选拔学生，有集体面试，还有对话形式的面试，有温和型的，还有严厉型的，甚至还有审问和训斥型的，以此来测试学生的性格，其中最重视“诚实”“懂礼貌”“开朗”“协调”和“合作”。

　　总之，现在的大学已经不是只做学问的象牙塔和世外桃源，时时要面对社会的影响，如何面对“身在曹营心在汉”的学生，是一个棘手的难题。